ほとんどの理事会は学生の多様性を反映していない

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Washington Monthly の新しいレポートでは、大学の運営委員会の多様性を調査しています。

写真イラスト：Justin Morrison/Inside Higher Ed | 生ピクセル

大学の理事会は、学長の任命、授業料の設定、政策変更の投票などの権限を含む絶大な権限を持っています。 しかし、新たな研究では、理事会メンバーの多様性と学生の成功との関係に疑問が生じています。 それは、一部の理事会の政治的影響力の増大により、学生と教員の経験がますます形成されているときに起こります。

「アメリカの単科大学は、学生団体の多様性を深く気にかけています、あるいは少なくとも気にかけていると主張しています…しかし、多様性に対する懸念は大学を管理する理事会にも及ぶのでしょうか?」 100の機関の理事会構成を分析した新しい報告書はこう問うている。 「単一の機関であっても、複数のキャンパスであっても、州システム全体であっても、理事会は自らの主張を実践しているでしょうか?」

ワシントン・マンスリーが今週発表したこの報告書では、取締役会の調整が適切に行われている機関は、「取締役会の調整が不十分である場合よりも、有利な結果と格付けを備えている機関と関連付けられることが多い」ことが判明した。 調査した理事会の約5分の1は、適切に調整された状態を達成したが、報告書が指摘しているように、この結果は暫定的なものであり、「理事会と学生の調整が取れているかどうか、もし調整されている場合はどのように調整されているかを確認するには、さらなる調査と時間が必要である」としている。組織のパフォーマンスと文化に影響を与えます。」

2020年のジョージ・フロイドさん殺害事件を受けて、多様性を重視することを誓約する大学が相次いでいるにもかかわらず、大学の理事会は通常、所属する学生団体の多様性を反映していないことが研究で示されている。

大学理事会協会の2021年報告書によると、2020年時点で私立大学の理事の80％近くが白人で、3分の2近くが男性だった。その報告書によると、理事会は多様化しているものの、そのスピードは非常に遅いことが示された。

2022年、米国大学協会はこれらの調査結果を利用して、大学キャンパスにおける多様性、公平性、包括性の取り組みの追求には「理事を含める必要がある」という見解を支持した。

同報告書では、理事の約65％が白人、63％が男性である公的機関の欠点も明らかになった。 人種的または民族的少数派のメンバーは、公的理事会メンバーの約 3 分の 1、民間理事会メンバーの 17% を占めていました。 女性は公的理事会の議席の37％、民間理事会の議席の36％を占めており、1969年以来12％増加した。

AGBのエグゼクティブ・バイスプレジデント、メアリー・パパジアン氏は、AGBは理事会に教育機関の運営方法を指示していないが、「優れたガバナンス、学生の成功に関する成果、そして学生の成功を確実にするために、多様性の価値観を伝えることに尽力している」と語った。意思決定のテーブルには多様な視点が集まっています。」

また、大学生の人種、民族性、性別の多様化が進む中、「集団思考を避ける」ためにも理事会の多様性が重要であると彼女は述べた。

学生の成功と理事会の多様性との間に考えられる相関関係を探るべく、ワシントン月報を執筆した高等教育研究者チームは、同誌の2022年大学ランキングリストの上位、下位、中位から100校をサンプリングした。

ワシントン・マンスリーの編集者によると、このランキング基準は「非裕福な学生が報酬のある学位を取得するのを助け、学生に投票して国に奉仕するよう奨励し、経済成長と人類の向上を推進する学者や奨学金を輩出する学生」にポイントを与えているという。

研究者らは連邦政府のデータに基づいて各教育機関の学生人口統計を人種と性別ごとに分析したが、「私たちが調査した100の教育機関のうち、理事会の人口統計がWebサイトに表示されたり、他の方法で容易に入手できるものは1つもなかった」とリチャード氏は述べた。チャイト氏はこの研究の共著者の一人で、ハーバード大学教育大学院の高等教育名誉教授である。 「それは非常に重大な欠落だと思います。」